河北外国语学院提出教师要有“四个回归”！
【回归初心】回归当教师的初心。教师这个职业在过去就是教人的师父，过去叫教（jiāo）师，更高一层次是师父。很多人都说自己从小就想当教师，这就是初心。大家应该不忘初心、回归初心，初心便是你的梦想，大家要为初心奋斗，为梦想奋斗。
【回归身份意识】教师需要成长过程，大家来校时都是一张白纸，这是重新塑造自己的好机会，要根据自己的模式和自己的岗位领域，拿出“甘当小学生”的态度如饥似渴地去学习，进步会很快，同时也是在带着工资上大学。
【回归基本功】首先要勇于坐前排、打头阵、立头功的意识，只有这样才有激情去学习，才会带动学生、影响学生去学习，提高自己让学生接受你教育教学的能力，锻造好教师的基本功。
【回归创新】教师要具备创新创造的能力，创新创造不是否定过去，只有在继承中发现不足、改正不足、改进不足才能创新创造。以“七小科研”为例，在实事求是的前提下，根据现状改一改、试一试，如果新路子走的比原来好，那就是创新创造了。以前做得别扭，你想办法做得很顺畅，这个办法就是创造的成果。
